特別鳴謝

昨晚十一時許回科大做 COMP336 的 term project，下車時遇見了助教 Peter Tsui，在陰暗的巴士站旁，他仍然認得我 -- 在上一個學期是他的學生 (他大概不記得是 ECON150 了)。那一刻，突然想起我的在大學吸收的學識主要從哪裡來。

TA 名義上是 UG 學生的師兄，但大部份人都把他們當成導師看待了。在我的大學生涯裡，有三位特別出色的 TA，在這裡分享一下吧。

既然是由他而引發的靈感，就先談談這位 TA 哥哥吧 (噁心的稱呼)。Peter 明顯是經濟科的優材生，解釋得非常清楚，而且上課時的氣氛也很互動和輕鬆。聽說商科的教職員大多都是這樣，反觀這三年自己本科的教學氣氛，真是欲哭無淚 (這個成語沒有誇張成份，用得十分恰當)。每堂他會自己準備教材來輔助教授的講義，而且鼓勵發問，即使錯了他也只會輕輕帶過並指出正確答案，一小時的課堂經常都會超時，但誰也不會催他 (不要以為學生不會催教授下課...我這個學期便經常催英文科的老師準時下課，因為她的內容著實無謂)。對他印象極好，是因為他肯給予我這一類「經濟白痴」援手，很多時候答錯了他也會加分。

M.Y. 相信是我們這一代需要修讀電子的學生的救星吧，記憶中我有兩科都是由她出任助教的。M.Y. 的課堂最著名的是其速度，即使是輕度渴睡的我也沒有曾經在她的課堂上睡著 -- 她說話的速度足以教全班學生以 100% 負載來聽講，和鄰座談話的心神也沒有，何來分心呢? 而且，每一次看著她計算複雜的題目的時候，總會十分投入，並且認同這些題目並不複雜 (她的口頭嬋是：一步步睇住黎做，有幾難。)。奇怪的是從其他同學的眼光，也分明是大徹大悟的樣子，看來她懂得以思想交流授課似的。即使考試成績極差的我，在看著她解釋考試題目時，也有一種「怎麼我連這麼簡單的題目也做不了」的感覺。記憶最深的，是上這些課節的學生總是比教授的課節還要多，而且即使是沒有座位，也沒有學生會放棄聽講的機會。電子學系的 TA 好像全都是教學能手，記憶中另一位來自 ELEC 的 TA (不記得名字，有人記得嗎?) 也有能力使學生坐在樓梯上聽講，又開始有想哭的感覺......

雖然本科的 TA 大部份也很不濟，但世事往往有例外的，Desmond 便是其中一個。身為 COMP171 (純理論的電腦課，艱深以外還很抽像) 的 TA，他可以把 NP-Hard 等等抽像的定義解釋得非常清楚 (現在不要問我解釋，自己 click 番上面入 Wiki 看吧，雖然我現在重新看一次也記不起來)。Desmond 說話的速度不算快，但是這個課題需要很多時間來消化，班上談話的人也不多。

經過了三年的大學生涯，好像都沒有後悔的事，只是感慨為何我這一科會有這麼多沉悶的教授和馬虎的助教。當然，我懂得告訴師弟妹讀書可以靠自己而不必依賴他人，但是，如果教學氣氛可以互動和輕鬆一點的話，又何樂而不為呢?