研究報告

以下是我完成了五個學期的大學課程的研究報告。


如果其他因素不變，工作量愈大，壓力也自然愈大。但是，經過三年的大學和一年的實習，我深明有時候工作量太少，自己難免會變得情緒低落。留意由最高點右邊的地方有一個轉折點，那一小段地方是「麻木期」，工作量增加對情緒的影響減少了，很多人以為這是好事，「算啦，都慣左咁忙」，但其實這個是危險的邊緣啊!


就我自己來說，當一有工作發出的時候，會有動力使我先完成一部份。當然，任何工作，都是以繳交日期前的「臨界點」才會有最大的效率。當然，這個圖是假設我對於那份工作有興趣時的表現。


初中和小學的階段，老師愈用心，我便愈留心。但是，到了高中以後，老師的認真程度和我的學習態度的關係已經減少了。